Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris jo com a estudiant. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris jo com a estudiant. Mostrar tots els missatges

dilluns, 10 de gener del 2011

Una xicoteta reflexió

Els meus avis encara tenen la idea que els títols t'obrin portes, que quan més ne tingues millor, en eixe pensar antic de persona que idealitza els estudis perquè no ha pogut estudiar, perquè ni tan sols un s'ho podia plantejar en eixa època, amb eixes circumstàncies. Ara cada vegada està més clar que compten més coses, a part del títol, perquè són molts els que tenen títols i pocs llocs que ocupar, o no tots els que haurien d'haver. Compta l'espenta, la determinació, l'esforç de cadascú si vol mantindre's ell mateix.

Quan ahir preguntí a una xiqueta de dotze anys si vol estudiar una carrera i que quina vol estudiar, em digué que sí, que clar que estudiaria una carrera... ho digué com si fóra una cosa que donava per fet, sense preguntar-se realment què volia fer ella. Segons em diuen alguns professors, sembla que està tornant el prestigi a les formacions professionals, i que comencen a ser triades per alumnes que no van necessàriament malament en l'escola. Abans, es va cometre l'error (jo ho vaig viure) d'orientar a l'alumnat que més nota treia cap a la Universitat i la que menys nota treia cap a la Formació professional.

Per a les persones que som fills de pares que solament tenen el graduat -i algunes d'elles, amb molt d'esforç, aconseguint aquest títol ja d'adults- i que fins i tot, som la primera generació familiar que estudià fins el segon de Batxillerat, l'antic C.O.U, o que estudià una carrera universitària- els estudis pot ser els teníem més idealitzats que uns altres, perquè bevíem d'eixa idealització paterna. 

La meua àvia deixà l'escola prompte, no li agradava, i havia de treballar i cuidar de la germana., greument malalta, major que ella. Havia de fer el dinar tots els dies, i en volta d'això, s'escapava per jugar, i tornava quan sentia els crits de la germana, que des de la finestra del pis de dalt, li deia que tornara abans que la mare, que aquesta la renyiria. Ha treballat més que una mula, les seues mans són proves d'això: els dits torts de tant d'usar el gavinet per tallar els trossos de conills que matava primer i venia després. És normal que idealitze el que uns estudis et poden donar, encara que té una part de raó. Potencialment, haver estudiat una carrera sembla que t'augure un futur millor. Potencialment, dic, fer-ho realitat depén solament de tu.

dimarts, 21 de setembre del 2010

I tu, d'on et nodreixes?

El millor d'ahir fou que la dona de la neteja es quedà durant cinc minuts mirant la paradeta dels llibres -cinc minuts en què les mans pararen d'espentar el carro on duu tots els estris. Mirava i llegia els títols (títols en principi tan interessants com Postpublicidad, el E-branding, Fuzzy Marketing i de més...). Jo em preguntava què li devia d'interessar, d'aquesta escampà de llibres. De seguida, no vaig poder evitar pensar que segurament tenia un fill publicista, o periodista, i que s'interessava en açò indirectament. Suponc que és fruit del prejudici. Més que res, m'estranya que ella, que en principi, pense jo, ni li van ni li vénen aquests llibres, estiguera més estona parada, encuriosida,  davant els llibres, que els alumnes als que suposadament els demanen aquestes lectures. Alguns d'ells, ho compren amb neguit. Pensen en els diners, primer, demanen el descompte; altres, com va dir l'altre dia un simpàtic professor, es nodreixen d'internet. Per exemple, La Poètica, d'Aristòtil, em sembla que està disponible a la xarxa, gratuïtament. Molts trauen la targeta i es gasten en un moment vora seixanta euros. A mi tot em sembla bé, des d'este costat de la taula. A l'altre, m'agradaria haver sigut dels que no reparen en despeses: durant la carrera, he comprat pocs llibres específics; molts d'ells passaven els seixanta euros de llarg. M'he nodrit de la biblioteca, i gràcies.

Esmena: Lleveu-li la dona de la neteja, i poseu-li un que passava, no alumne, no professor,  que està afaenat per aci (igual que jo) amb poc de temps per parar-se... Espere que així s'etenga el que volia dir, realment: que els alumnes es paren poc a mirar els llibres. Suponc que si haguera posat un electricista, ningú s'haguera indignat.  També que em disculpen els alumnes que compren els llibres amb neguit,  i jo els he jutjat un poc, qui sap si no tenen ni un duro, i  no és que no els agrade llegir...